Maciel M. Queiroz, professor associado da Escola e Ann L. Cunliffe, professora de Estudos Organizacionais são destaques no ranking Best Business and Management Scientists 2025/2026 in Brazil, elaborado pela plataforma internacional Research.com, que reúne os pesquisadores mais influentes da área de Negócios e Administração no país.

O levantamento avalia pesquisadores com base em métricas bibliométricas rigorosas, extraídas de bases como OpenAlex e CrossRef, e utiliza o D-index, indicador que considera exclusivamente publicações e citações dentro da área de Business and Management.

Para figurar no ranking, os pesquisadores precisam atingir um alto nível de impacto acadêmico e apresentar produção científica concentrada no campo avaliado, além de atender a critérios de qualidade, consistência e relevância internacional. A metodologia busca representar o grupo mais influente de pesquisadores da área, equivalente ao topo da produção científica nacional.

O reconhecimento reflete o compromisso da FGV EAESP com a excelência em pesquisa e com a produção de conhecimento de impacto. As trajetórias dos docentes destacados abrangem temas centrais para o debate contemporâneo em Administração, como transformação digital, cadeias de suprimentos, tecnologias emergentes, liderança, ética, linguagem e práticas organizacionais.

A presença de professores da Escola entre os mais influentes do país reforça a posição da FGV EAESP como referência acadêmica no Brasil e no exterior, destacando seu papel na formação de pesquisadores e líderes capazes de contribuir para organizações, políticas públicas e a sociedade.

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A professora Gabriela Lotta, docente e pesquisadora da FGV EAESP, foi recentemente reconhecida com três importantes premiações internacionais por sua produção acadêmica na área de Administração Pública. Os prêmios destacam não apenas a qualidade e relevância científica de seus trabalhos, mas também o impacto formativo de sua atuação como orientadora de jovens pesquisadores da instituição.

Destaques das premiações:

1. Melhor Artigo da American Political Science Association (APSA)
O artigo “Are bureaucrats’ interactions with politicians linked to the bureaucrats’ policy entrepreneurship tendencies?”, publicado no Policy Studies Journal (ABS 3), foi premiado como o melhor artigo do ano pela APSA. O trabalho é fruto de uma colaboração entre Gabriela Lotta e Mariana Costa Silveira, à época doutoranda na FGV EAESP e hoje professora universitária. O estudo investiga como as interações entre burocratas e políticos influenciam o comportamento empreendedor dos burocratas na formulação de políticas públicas.

2. Menção Honrosa na Academy of Management (AoM)
O artigo “Burdens, bribes, and bureaucrats: the political economy of petty corruption and administrative burdens”, publicado no Journal of Public Administration Research and Theory (JPART) (ABS 4), recebeu menção honrosa de melhor artigo na divisão de Administração Pública da AoM. A pesquisa analisa como sobrecargas administrativas e práticas de corrupção de pequena escala afetam o funcionamento da burocracia, com implicações diretas para o desenho e a eficácia das políticas públicas.

3. Prêmio Camila Stivers da Public Management Research Association (PMRA)
O artigo “The procedural politicking tug of war: Law-Versus-Management disputes in contexts of democratic backsliding”, publicado no Perspectives on Public Management and Governance (ABS 2), foi agraciado com o Prêmio Camila Stivers de Melhor Artigo. O trabalho foi desenvolvido em coautoria com duas doutorandas e dois mestrandos da FGV EAESP, e analisa disputas burocráticas entre legalismo e gestão em contextos de erosão democrática.

 Parabéns a profa. Gabriela Lotta e seus coautores pela importantíssima conquista e pelo impacto significativo da pesquisa no campo da administração pública!

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Apesar dos avanços no acesso à educação básica no Brasil, o aprendizado de crianças e adolescentes ainda é marcado por grandes desigualdades entre os municípios. Por que isso acontece — e o que pode ser feito?

No novo episódio do Podcast Impacto, Guilherme França Corrêa, autor da melhor dissertação do Mestrado Acadêmico em Administração Pública e Governo (CMAPG) da FGV EAESP, conversa com Andréa Cerqueira sobre os resultados da sua pesquisa premiada, orientada pelos professores Nelson Marconi e Victor Eduardo da Motta.

A pesquisa investiga se municípios com maior capacidade estatal instalada — como burocracias qualificadas, gestão técnica da educação e autonomia fiscal — são mais eficazes na redução de desigualdades de aprendizado. Com dados da Prova Brasil, o estudo mostra que a gestão local faz diferença, especialmente para estudantes em contextos de maior vulnerabilidade.

Ouça agora e entenda como o fortalecimento das capacidades institucionais pode ser um caminho para a equidade educacional no país.

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Por: Gabriel Silva Cogo

A primeira vez que os modelos de IA da OpenAI chamaram minha atenção foi alguns anos antes do chatGPT e de sua revolução. Seguindo os passos dos modelos de Reinforcement Learning (RL) que jogavam xadrez e go, a OpenAI criou o Five (https://openai.com/index/openai-five/) para jogar Dota 2. Para muitos do mundo gamer, um dos jogos competitivos mais complexos e difíceis de ser entendido e, principalmente, de se competir. O Five foi capaz de vencer jogadores humanos em pouco tempo de treino, e eventualmente venceu o time que havia se tornado o primeiro bicampeão de Dota 2 no ano de 2019, o time OG.

Houve uma grande surpresa na comunidade gamer, pois as regras e possibilidades de um jogo de Dota 2 são quase infinitas, e o teto de habilidade para se jogar em nível competitivo é considerado um dos mais altos no mundo dos eSports. O interessante do Five para o time OG, segundo entrevista, foi demonstrar para os times competitivos de Dota 2 como aprender sobre estratégias, comportamentos e trabalho em equipe ao observar a máquina descobrir novos caminhos para a vitória que até um time multicampeão não conhecia. Ou seja, o Five foi capaz de ensinar aos campeões como ser ainda melhores e reaprender práticas que equipes neste nível poderiam julgar já conhecer a fundo.

O salto da IA para lidar com tarefas mais complexas

O Five da OpenAI mostrou que até tarefas aparentemente dificílimas — como um jogo em equipe com regras complexas e imprevisibilidade humana — podem ser aprendidas por uma IA. Assim, se entende a minha surpresa ao ver o Five atingir um nível sobrehumano num jogo que usa 5 redes neurais treinadas como 5 jogadores independentes (mas que precisam agir em conjunto para alcançar a vitória). Foi um grande passo no treino de máquinas, assim como a primeira máquina capaz de ganhar de um campeão de xadrez apenas alguns anos atrás. Essa capacidade de entender principalmente a complexidade de tarefas e a definição clara de cada tarefa necessária, são vitais para que possamos automatizar corretamente o processo.

A priorização de tempo (horizontes curtos X horizontes longos) e delegação de tarefas (cada um dos 5 agentes do Five possui tanto objetivos comuns quanto objetivos específicos) foi como os programadores demonstraram compreender o que era necessário para alcançar o objetivo no jogo de Dota. Esse mesmo princípio se aplica aos negócios: processos empresariais complexos podem ser otimizados com IA, mas apenas se forem bem estruturados e compreendidos.

Eu trago este assunto em diversos debates, muitos deles na sala de aula, quando o assunto é a aplicação de IA nas empresas e como ela pode gerar produtividade. Logo, apenas os modelos de comportamento mais avançados irão entregar o resultado necessário para treinar o agente a alcançar seu objetivo. E se pudéssemos fazer o mesmo nas empresas?

Porque tantas empresas declaram que seus investimentos em IA subperfomaram ou fracassaram?

Para organizações, podemos dizer que existem objetivos a serem alcançados, e por mais complexo que sejam (com certeza mais que jogos), ainda assim são capazes de serem desmembrados em pequenas tarefas que são possíveis de serem automatizadas usando o suporte da IA. Objetivos estratégicos são transformados em táticos, em sequência e em operacionais. E assim transformamos a missão da empresa em tarefas que realizamos no dia a dia.

O debate nos últimos anos, entretanto, tem sido em relação aos grandes investimentos feitos por empresas para se adaptar à onda de IA, e o pouco retorno que estas empresas têm tido com esses investimentos. Voltamos ao antigo debate de investimentos em TI e como medimos seu retorno para as empresas. Aqui, gosto de trazer um conceito famoso na área de DevOps, que é “a maneira como fazemos as coisas”. A diferença entre projetos bem-sucedidos de tecnologia muitas vezes se dá pela compreensão de como podemos transformar ferramentas tecnológicas em algo aplicável e mensurável para a empresa. IA pode ser uma ferramenta poderosa de automação de processos na empresa, porém ela (ainda) não é capaz de corrigir processos falhos e uma empresa desorganizada.

Estudos sobre vantagem competitiva revelam que empresas bem-sucedidas sabem responder a três perguntas simples:

1. Quais caminhos (escolhas) nos levaram ao sucesso até aqui?
2. O que fazemos melhor que a concorrência no médio e longo prazo?
3. O que estamos fazendo para continuar nos desafiando e melhorando sempre?

Sem essa clareza, a IA vira um custo, não um diferencial. É preciso se perguntar: estou apenas seguindo a moda ou realmente existem processos maduros e eficientes na minha empresa que podem se beneficiar de uma tecnologia avançada para alcançar patamares ainda mais altos?

Somente quando a empresa atingir uma maturidade de processos e compreensão do que ela é capaz de entregar com qualidade que eu posso dizer: este processo pode se beneficiar do uso de IA e outras ferramentas de automação. Conheço vários exemplos de tecnologias aplicadas em cima de processos de natureza burocráticas, porque é muito mais fácil comprar software do que admitir que talvez o processo seja falho. Assim, estamos prejudicando as pessoas na nossa empresa apenas para poder dizer: aqui usamos IA.

* Os artigos publicados na seção Coluna do Blog Impacto refletem exclusivamente a opinião de seus autores, não representando, necessariamente, a visão da instituição.

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Fundada em 1954 como a primeira escola de administração do Brasil, a Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (FGV EAESP) tornou-se referência nacional e internacional em gestão e negócios. Além de moldar o ensino de administração no país, a instituição também ampliou suas atividades para englobar pesquisa acadêmica e projetos de conexão com a prática, solidificando seu papel como um polo gerador de impacto.

Evolução e Impacto

Desde a criação dos cursos de pós-graduação, a FGV EAESP tem investido fortemente em pesquisa, desenvolvendo estudos que abordam desafios críticos do século XXI. Com a implementação de centros de estudos, a escola passou a realizar projetos que conectam teoria e prática, contribuindo significativamente para a inovação na administração, um campo que agora precisa se reinventar diante das complexidades da era digital e global.

O relatório de impacto da FGV EAESP destaca três principais dimensões nas quais a instituição tem causado transformações significativas:

Impacto Científico: A FGV EAESP se destaca na contribuição para a ciência através de publicações em periódicos de renome, tanto nacionais quanto internacionais. Esses estudos não só avançam o conhecimento acadêmico, mas também influenciam práticas e políticas em diversas áreas de gestão.

Impacto Organizacional e Social: A escola tem um papel ativo na orientação de empresas, governos, e organizações sociais, visando o desenvolvimento sustentável e o fortalecimento de políticas públicas eficazes. Esse impacto é visível na transformação de práticas organizacionais que promovem a responsabilidade social e o crescimento econômico sustentável.

Impacto Educacional: Com foco na formação de profissionais altamente qualificados, a FGV EAESP contribui para o desenvolvimento de líderes que atuam em organizações, instituições de ensino e pesquisa. Seus ex-alunos ocupam posições de destaque em diversos setores, influenciando diretamente o futuro da administração e da economia.

Leia o relatório completo, disponível aqui.

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Gamificação é o uso de elementos de design de games em contextos não relacionados a games. Em marketing, essa estratégia é usada para motivar, aumentar interações, engajar e criar valor para os consumidores através de serviços ou atividades de apoio. No estudo publicado na Revista de Administração Mackenzie, os pesquisadores da FGV EAESP, coordenados pelos professores Henrique de Campos Júnior e Carlos Eduardo Lourenço, investigaram como a gamificação é aplicada em quatro aplicativos de esporte e atividade física.

O objetivo era entender como esses aplicativos fitness utilizam a gamificação para engajar os consumidores. Os pesquisadores desenvolveram um framework no formato Canvas para analisar os elementos de gamificação e o utilizaram para avaliar os aplicativos.

A escolha dos apps fitness foi estratégica, pois a prática de exercícios requer engajamento contínuo para alcançar resultados, e a gamificação pode ajudar a promover a mudança de hábitos e comportamento do consumidor para uma prática sustentável de atividades físicas. Os dados foram coletados de fontes públicas, redes sociais e pela utilização direta dos apps por cinco consumidores treinados, que posteriormente forneceram entrevistas detalhadas.

Estratégias de Gamificação em Aplicativos Fitness: Um Estudo Comparativo e um Framework de Análise

Para garantir uma comparação robusta entre os casos, os pesquisadores adotaram seis etapas de gamificação, baseadas na literatura, organizadas em uma estrutura Canvas. São elas: definir os objetivos do negócio; delinear o comportamento-alvo dos jogadores; descrever os jogadores; determinar os loops de atividade; divertir os jogadores; e desdobrar as ferramentas apropriadas.

O estudo revelou que, apesar das convergências e divergências entre os casos, nenhum dos apps utiliza completamente todos os elementos de gamificação. Entre as similaridades, destaca-se a busca pelo bem-estar dos usuários e a aplicação das etapas de gamificação sugeridas. Por outro lado, as diferenças residem na especificidade de cada app, nos modos de recompensar e motivar os usuários, que variam conforme a proposta da atividade e o tipo de jogador. Em comum, os casos compartilham as seguintes características: o objetivo principal de gerar engajamento na prática de atividades físicas e o público-alvo e o que se espera dele.

A gamificação em apps fitness é desenvolvida utilizando elementos como pontos, curtidas, premiações e tabelas de classificação. A interação social e a diversão são incentivadas, principalmente através de comunidades onde os consumidores compartilham resultados e dicas.

Os apps fitness utilizam estruturas e cronogramas de recompensa similares, sendo desenhados para o tipo de jogador “achiever”, motivado por coletar pontos, aumentar níveis e explorar.

Os pesquisadores finalizam seu estudo destacando que o framework desenvolvido pode ser utilizado para comparar os principais concorrentes, facilitando a interpretação visual e a comparação dos elementos de gamificação, além de apoiar a criação de ações gamificadas.

Leia o artigo na integra.

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A Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (FGV EAESP) tem como missão desenvolver e disseminar conhecimentos no terreno dos negócios públicos e privados, que melhorem a qualidade de vida das pessoas e colaborem com o desenvolvimento socioeconômico do país. Para cumprir sua missão, o investimento no quadro docente é contínuo e nesse primeiro semestre de 2024, a Escola dá as boas-vindas aos novos profissionais especializados que passaram a fazer parte do quadro.

Veja a seguir a lista, em ordem alfabética, dos novos professores e clique no nome para acessar o currículo:

Ana Carolina Pires de Aguiar – Departamento de Administração Geral e Recursos Humanos

Denise Rossato Quatrin – Departamento de Administração Geral e Recursos Humanos

Ianaira Barretto Souza Neves – Departamento de Administração Geral e Recursos Humanos

Lucas Serrão Macoris – Departamento de Contabilidade, Finanças e Controle

Matheus A. de Magalhães – Departamento de Planejamento e Análise Econômica aplicados à Administração

Rafael Ukazono Kubiski – Departamento de Contabilidade, Finanças e Controle

Tobias Coutinho Parente – Departamento de Administração Geral e Recursos Humanos

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Cidades brasileiras têm demonstrado sucesso ao promover inovação na gestão de resíduos sólidos, promovendo a economia circular e enfrentando a mudança climática. Isso porque, segundo estudo publicado em dezembro de 2023 na Revista Habitat International, elas desempenham quatro práticas bem sucedidas: 1) estrutura política e técnica para facilitar processos de inovação, 2) colaboração com governos estaduais e federais, 3) implementação de projetos educativos sobre sustentabilidade ambiental e participação pública e 4) criação de políticas públicas voltadas para gestão de resíduos com foco nas potencialidades locais.

O resultado é importante considerando que há muitos desafios para inovar na Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos (GRSU), como barreiras institucionais e regulatórias, especialmente em países em desenvolvimento, onde baixa capacidade técnica, falta de conscientização ambiental e pouca participação governamental são obstáculos comuns.

Porém, poucos estudos demonstram os caminhos e elementos chave para permitir essa disrupção circular. Para identificar os fatores que impulsionam a inovação na GRSU, os pesquisadores da FGV EAESP Michel Xocaira Paes e Jose A. Puppim de Oliveira em parceria com outros pesquisadores da UNESP e Universidade Autônoma de Barcelona, Sandro Donnini Mancini e Joan Rieradevall, respectivamente, realizaram um estudo em quatro municípios brasileiros.

Foram selecionadas as cidades de Harmonia (RS), Ibertioga (MG), São Paulo (SP) e Carauari (AM) em função das suas boas práticas em gestão municipal de resíduos sólidos e por representarem perfis diversos em termos de perfil socioeconômico, número de habitantes e distribuição geográfica no país.  Os pesquisadores buscaram por cidades nas quais são exercidas práticas de gestão de sólidos que a literatura existente na área aponta como capazes de gerar resultados positivos nos efeitos das mudanças climáticas e economia circular. Tendo as regiões selecionadas, foram feitas visitas técnicas e entrevistas com atores políticos e civis dos 4 municípios. As informações foram checadas com os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e do Sistema Nacional de Informações em Saneamento Básico (SNIS).

Estudo revela práticas eficazes e propõe Fundo Nacional de Créditos de Carbono para gestão sustentável de resíduos sólidos no Brasil

A pesquisa revela que, apesar dos desafios institucionais, tecnológicos, econômicos e culturais, os municípios estudados alcançaram reduções significativas nas emissões de gases de efeito estufa e custos (operacionais e de investimentos) de gestão de resíduos per capita abaixo da média nacional. Quatro elementos apareceram como fundamentais para a Inovação na Gestão de Resíduos Sólidos foram identificados: capacidade técnica e política local; cooperação entre governos estaduais e federais; programas de educação ambiental e participação social; e, por fim, parcerias locais na criação e condução de ações e políticas de gestão de resíduos.

Com base nessas análises, propôs-se a criação de um Fundo Nacional de Créditos de Carbono para a GRSU, coordenado pelo governo federal e envolvendo Estados e Municípios na gestão e alocação de recursos. Essa iniciativa poderia superar desafios como financiamento e articulação entre diferentes níveis de governo, contribuindo para a Economia Circular e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.

Em suma, este estudo demonstra que a inovação na GRSU não requer grandes investimentos ou tecnologias sofisticadas. Ações como prevenção, compostagem, reciclagem e aproveitamento energético dos metanos gerados pelos aterros sanitários podem trazer benefícios econômicos e ambientais significativos, alinhados com uma visão de desenvolvimento sustentável, mitigação das mudanças climáticas e transição para uma economia circular.

Conheça também outras publicações deste projeto:

1-Manual prático para inovação em gestão dos resíduos sólidos urbanos (FGV CEISA)

https://hdl.handle.net/10438/30762

2- Integrating circular economy in urban Amazon

https://www.nature.com/articles/s42949-021-00031-z

3-Transition to circular economy in Brazil: A look at the municipal solid waste management in the state of São Paulo

https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/MD-09-2018-1053/full/html

4-Circular economy and solid waste management: challenges and opportunities in Brazil

https://link.springer.com/article/10.1007/s43615-021-00031-2

5-Tackling climate change through circular economy in cities

https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2022.135126

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Artigo escrito por Zilma Borges de Souza  (professora na FGV EAESP/Administração Pública), Caio Momesso (pesquisador no FGV CEAPG), Raoni Fernandes Azerêdo (professor na Universidade Federal do Oeste do Pará) e Eduardo Vivian da Cunha (professor na Universidade Federal do Cariri) recebeu o prêmio do CEBRAP “Ignacy Sachs”, destinado a reconhecer o mérito dos melhores trabalhos acadêmicos produzidos no Brasil sobre Inclusão Produtiva Rural.

O prêmio Ignacy Sachs abrange as modalidades de Melhor Dissertação de Mestrado; Melhor Tese de Doutorado e Melhor Artigo Científico (publicado ou inédito). Vencedor na categoria artigo, o trabalho “Arranjos multiatores e inclusão produtiva rural: Agriculturas do sertão e da floresta” é fruto de uma pesquisa coordenada por Zilma Borges, no Centro de Estudos em Administração Pública e Governo (CEAPG) em parceria com professores e pesquisadores da Universidade Federal do Oeste do Pará,  Universidade Federal do Cariri e Universidade Federal do Piauí. O projeto foi selecionado ao participar de um edital da Cátedra Itinerante Inclusão produtiva Rural, criada pelo CEBRAP Sustentabilidade, concorrendo com outros projetos de todo o país. O artigo aborda a questão da inclusão produtiva de agricultores familiares, pertencentes a diferentes regiões e comunidades tradicionais no rural brasileiro e, de acordo com os autores, o “foco da investigação recai sobre os arranjos multiatores, formados pela interação entre associações, cooperativas e grupos de agricultores, com o poder público, empresas, organizações internacionais e outros atores da sociedade civil”. A pesquisa estudou casos na região Amazônica e no sertão do Cariri no Ceará, com diferentes práticas produtivas, todas agroecológicas e que inovam na atuação em rede, em estratégias e práticas envolvendo os territórios nas quais atuam.  Foi investigado como esses arranjos promovem a ação pública e quais demandas podem ser direcionadas para políticas públicas que fortaleçam o protagonismo dos agricultores e gerem desenvolvimento territorial.

O CEBRAP SUSTENTABILIDADE

O Centro Brasileiro de Análise e Planejamento – CEBRAP – foi criado em 1969 para ser um espaço de produção de conhecimento crítico e independente no Brasil.

Criado em 2020, o Cebrap Sustentabilidade – Núcleo de Pesquisa e Análises sobre Meio Ambiente, Desenvolvimento e Sustentabilidade dedica-se à produção de conhecimentos voltados a favorecer formas inovadoras de tratamento do tema ambiental e que estejam sintonizadas com os principais avanços realizados pela comunidade científica nacional e internacional.

Leia o artigo na íntegra aqui.

Veja mais informações sobre a Cátedra em https://inclusaoprodutivarural.cebrap.org.br/

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Projeto desenvolvido em parceria com a Universidade de Glasgow criou um aplicativo para melhorar o fluxo de informações sobre inundações em territórios vulneráveis e foi incorporado pela Defesa Civil dos estados de Mato Grosso do Sul e Santa Catarina 

Um estudo da Fundação Getulio Vargas (FGV) e da Universidade de Glasgow que desenvolveu um aplicativo para monitorar inundações em territórios vulneráveis, venceu o Celebrating Impact Prize na categoria Outstanding Societal Impact, premiação voltada para reconhecer projetos que tenham gerado significativo impacto social.

O prêmio anual é concedido pelo Economic and Social Research Council (ESRC), o conselho de pesquisa nas áreas de economia e ciências sociais vinculado ao UK Research and Innovation, órgão do Reino Unido que financia pesquisas científicas.

De acordo com o pesquisador da Universidade de Glasgow, João de Albuquerque, que liderou o projeto em conjunto com a pesquisadora da Escola de Administração de Empresas de São Paulo (FGV EAESP), Maria Alexandra Cunha, este prêmio é o mais importante do Reino Unido quando se trata de reconhecer pesquisas das ciências sociais que tenham gerado impacto.

“O Celebrating Impact Prize se trata de um prêmio acadêmico avaliado por pares, ou seja, estamos falando em premiar um projeto que saiu do campo da produção de um conhecimento acadêmico para gerar impacto na vida da população”, destacou o pesquisador. Albuquerque acredita que esta conquista não só traz o reconhecimento do estudo em si, mas reitera o modo de fazer pesquisa, em coprodução com diferentes instituições, governo, entidades da sociedade civil, entre outros.

O vice-diretor FGV EAESP, Tales Andreassi, destaca: “Esta premiação mostra que a Pesquisa da FGV está atingindo patamares internacionais de qualidade e excelência, auxiliando nossa escola na captação ativa de bolsas e financiamentos advindos de outros países”.

Dados à Prova D’água 

O projeto Dados à Prova D’água busca melhorar o fluxo de informações relacionadas a inundações, sobretudo em regiões vulneráveis a este tipo de ocorrência. A pesquisadora Maria Alexandra explica que estas informações costumam ser provenientes de agências governamentais ou centros especialistas. Essas agências e centros produzem dados que subsidiam, por exemplo, o envio de alertas para a população que também conta com suas próprias informações baseadas em conhecimento do território em que ocupa.

“Além disso, as pessoas de uma determinada comunidade também repassam umas às outras o conhecimento sobre o seu território, o que eventualmente pode informar políticas públicas. Acontece que todo este fluxo de dados sobre inundações, com diferentes informações e oriundas das várias partes interessadas acaba se quebrando, o que pode pôr em risco o bem-estar da população. Por isso, nosso projeto criou métodos para melhorar o fluxo dessas informações”, declarou Cunha.

O estudo culminou na criação de um aplicativo gratuito, disponível para quaisquer comunidades, no qual as pessoas alimentam uma plataforma com medidas das chuvas e do nível dos rios, além de informações sobre as consequências desses eventos no território. O aplicativo envia esses dados gerados pela população para um banco de dados, que também é alimentado pelas agências e centros especializados, e a partir do qual é gerado um dashboard, disponível à população, Defesa Civil, ou a qualquer interessado.

Segundo Cunha, não dá para falar do aplicativo sem exaltar os métodos que foram criados pelos pesquisadores para coproduzir conhecimentos com as pessoas dos territórios vulneráveis ou de centros de expertise. O grupo adotou uma abordagem inspirada na pedagogia dialógica de Paulo Freire e guiada por princípios de justiça climática e de justiça de dados. “Para dar visibilidade a esses dados desenvolvemos o diário de dados, e para engajar a população com essas informações, aplicamos a jardinagem de dados, a polinização e o mapeamento dialógico”.

Além disso, o projeto Dados à Prova D’água criou uma disciplina eletiva para escolas do ensino médio, localizadas em regiões que sofrem com risco de inundação. Assim, alunos e professores em sala de aula podem exercitar este método de medição pluviométrica e ajudar a disseminar a ferramenta em seus territórios.

“Este é um componente importante deste projeto, tendo em vista que o aplicativo inicialmente foi testado em 7 cidades de 5 estados brasileiros. Os “polinizadores” do projeto não só testaram a plataforma, mas orientaram a população a utilizar o pluviômetro, as formas corretas de tirar as medidas, como subir essas informações no app, além de disseminar o uso da ferramenta para outras pessoas na cidade, como alunos e membros das comunidades”, disse.

Atualmente, a plataforma já foi utilizada por mais de 200 escolas e mais de 100 defesas civis, que mobilizaram em torno de 500 cientistas cidadãos.

Saiba mais sobre o projeto.

Saiba mais sobre a premiação.

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