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Home Administração de empresas

O golfe como inovação no ensino de finanças

29 de abril de 2024
O golfe como inovação no ensino de finanças

Resumo da pesquisa

Resumo da Pesquisa:

  • A integração de noções de golfe e decisões financeiras aumentou significativamente o engajamento dos alunos e promoveu reflexões sobre comportamentos em ambientes corporativos reais.
  • As regras explícitas e implícitas do golfe mostraram-se ferramentas valiosas para ensinar princípios financeiros e habilidades demandadas no alto nível da administração.
  • A experiência pioneira sugeriu uma relação rica entre o esporte e as decisões corporativas, destacando a viabilidade de abordar temas modernos de finanças sustentáveis em programas de Golf Finance.

Pesquisador(es):

Pesquisador:

Wesley Mendes-da-Silva

O ensino de finanças é frequentemente desafiador, exigindo estratégias inovadoras para engajar alunos e docentes. Uma abordagem interessante é o uso do golfe como metáfora para ensinar princípios financeiros, aproveitando sua complexidade e habilidades cognitivas e motoras que desenvolve, além de sua capacidade de estabelecer redes corporativas informais.

O pesquisador da FGV EAESP, Wesley Mendes-da-Silva, conduziu uma experiência pioneira integrando noções de golfe e decisões financeiras em um programa de 60 horas, distribuídas em cinco dias, em um clube de campo. O programa contou com profissionais de golfe, designers, um oficial militar para palestras e a participação de 30 alunos. Durante a disciplina, foram apresentados fundamentos de golfe e finanças, alternando sessões práticas no campo de golfe com aulas teóricas sobre decisões financeiras em startups e gestão de risco de crédito. Os alunos também participaram de um torneio de golfe em equipes, ilustrando as conexões entre o esporte e o ambiente financeiro. A disciplina ocorreu graças à interação da FGV EAESP com o mercado, na qual o Banco ABC entendeu o mérito da discussão, e apoiou a disciplina, cedendo a participação de dois executivos, uma equipe de realização de eventos e a maior parte dos custos financeiros decorrentes da disciplina.

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O estudo revelou que a experiência com o golfe melhorou o engajamento dos alunos, promovendo reflexões sobre comportamentos em contextos corporativos e fornecendo ferramentas valiosas para ensinar princípios financeiros e gestão de alto nível. Além disso, os participantes demonstraram um maior comprometimento com valores essenciais ao golfe, como ética e planejamento, que se mostraram conectados ao ambiente financeiro, auxiliando no diagnóstico e endereçamento de erros psicológicos comuns em comportamentos financeiros.

A pesquisa também destacou a viabilidade de integrar temas de finanças sustentáveis em programas de “Golf Finance”, abordando tópicos como ESG, compliance e governança corporativa. Essa intersecção entre o golfe e as decisões corporativas oferece uma ampla gama de analogias para a tomada de decisão financeira em níveis pessoal e corporativo, posicionando o golfe como uma ferramenta chave para programas colaborativos e a formação de redes profissionais. O artigo que documenta a experiência tem dados abertos disponíveis a qualquer interessado, gratuitamente.

Leia o estudo na íntegra

Tags: aprendizadocomportamentoeducaçãoensino de finançasfinançasfinanças sustentáveisgestão de riscoODS 4
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