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Blog Impacto - FGV EAESP Pesquisa
Home Administração de empresas Estratégia empresarial

Instituição de ensino garante sucesso com parcerias estratégicas

10 de julho de 2023
Apesar de despesa inicial quase inviabilizar negócio, empreendedor obteve sucesso ao construir parcerias estratégicas, mostra pesquisa

Imagem: Pixabay

Resumo da pesquisa

  • Empreendedor inaugurou instituição de ensino assumindo gastos além do tolerável e correndo risco de falência
  • Sucesso foi alcançado através da construção de uma ampla rede de parceiros, de estratégias como permuta de serviços, baseadas em conhecimento sobre o público-alvo
  • O caso estudado está alinhado com abordagem do empreendedorismo baseada na construção de cenários

Pesquisador(es):

Edson Urubatan Pinto de Andrade

Felipe Zambaldi

Andre Ofenhejm Mascarenhas

Jonny Mateus Rodrigues

Um empreendedor iniciante inaugurou uma instituição de ensino com recursos escassos e estrutura limitada, assumindo gastos além do desejado, o que demandou estratégias arriscadas, como tomar empréstimos a juros altos. Apesar das despesas serem capazes de inviabilizar o negócio, o empreendedor obteve sucesso ao construir uma ampla rede de parcerias estratégicas e ao se valer de experiências anteriores no ramo da educação, que contribuíram para a descoberta de seu público-alvo. O caso é abordado em artigo publicado na revista “Amazônia, Organizações e Sustentabilidade” pelos pesquisadores da FGV EAESP Edson Urubatan Pinto de Andrade, Felipe Zambaldi, Andre Ofenhejm Mascarenhas e Jonny Mateus Rodrigues.

O trabalho é baseado no método autoetnográfico, em que o pesquisador escreve sobre suas vivências na situação que é objeto da pesquisa. O caso tratado pelo estudo é de uma organização fundada em 2003 no estado do Rio de Janeiro que oferece cursos preparatórios para concursos voltados às carreiras das Forças Armadas. O empreendimento cresceu nos anos seguintes com a abertura de colégios de ensino fundamental e médio. Além do relato da experiência a partir de documentos do arquivo pessoal do primeiro autor, o artigo se vale de nove entrevistas com ex-estudantes, colaboradores da empresa e parceiros sem vínculos laborais.

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O artigo distingue duas abordagens de empreendedorismo denominadas Causation e Effectuation, alinhando-se a esta última. O processo causal se constitui na previsão de cenários e adaptação das estratégias para corresponder ao mercado existente e controlar os resultados. Já na perspectiva do Effectuation, o empreendedor se propõe a construir cenários, explorando todos os meios e condições disponíveis, não se limitando por objetivos. Uma de suas características é trabalhar na lógica de perda tolerável em vez de se basear no retorno esperado. A perda tolerável varia de acordo com as condições materiais e laborais de cada empreendedor.

No caso da organização estudada, criada sem análise de viabilidade econômica, o empreendedor viu seu endividamento crescer acima dos limites toleráveis, percebendo-se em risco de falência. Ele recorreu a estratégias como permutas de serviços e colaboração com outros empreendedores iniciantes, e percebeu estabilidade financeira a partir da expansão do perfil de clientes atendidos pela empresa. Assim, a trajetória do negócio corresponde à abordagem Effectuation, já que aproveitar as oportunidades de transformação da realidade foi fundamental para sua consolidação no mercado da educação e superação das adversidades.

Confira o artigo na íntegra

Tags: educaçãoempreendedorismoEstratégiagastosnegóciosparcerias
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