As escolas de negócios precisam lidar com a complexidade e a volatilidade em níveis global e local. Mais concretamente, é o corpo docente que está na vanguarda quando se trata de lidar com a agenda de ensino e pesquisa. Em artigo publicado na revista “AIB Insights”, publicação oficial da Academy of International Business, os professores da FGV EAESP Umesh Mukhi e Cyntia Vilasboas Calixto, e Jörg Hruby, professor visitante da escola, trazem uma perspectiva crítica sobre o papel desse profissional, reconhecendo as alavancas e restrições do setor. O trabalho fornece percepções sobre o papel institucional, enfocando a natureza da responsabilidade no ensino de negócio internacional e os fatores que influenciam essa responsabilidade. De acordo com os autores, essa estrutura pode ajudar os colegas professores a se prepararem para a adaptabilidade e contingência, ao mesmo tempo em que atendem às necessidades da sociedade.
Leia o artigo “Conceptualizing the Responsible Learning Framework for International Business Faculty Development” aqui.
